teori kognitif

1. —Toeri belajarkognitif lebih mementingkan proses belajar dari pada hasil belajar.
2. —Perilaku seseorang ditentukan oleh persepsi serta pemahamannya tentang situasi yang berhubungan dengan tujuan belajar.
3. —Model belajar kognitif sering disebut model perseptual.
4. —Belajar merupakan perubahan persepsi dan pemahaman yang tidak selalu terlihat sebagai tingkah laku yang tampak.
5. —Teori kognitivisme dilandasi dua pemikiran pokok, yaitu teori pemrosesan informasi dan teori skema.
   1. —Dalam kaitan teori pemrosesan informasi, unsur terpenting dalam proses belajar adalah pengetahuan yang dimiliki setiap  individu sesuai dengan situasi belajarnya (apa yang sudah diketahui siswaakan menentukan apa yang akan diperhatikannya, dipersepsi, dipelajari, diingatataudilupakan.
   2. —Perspektif kognitif membagi pengetahuan menjadi tiga jenis, yaitu pengetahuan deklaratif, prosedural, dankondisional.
   3. —Pengetahuan deklaratif adalah pengetahuan ygdptdin yatakan dalam bentuk kata (pengetahuankonseptual)
   4. —Pengetahuan prosedurala dalah pengetahuan tantang bagaimana harus melakukan.
   5. —Pengetahuan kondision aladlaah pengetahuan tentang kapan dan mengapa suatu pengetahuan deklaratif dan prosedural dipakai (implikasi kedua pengetahuan lainnya)